Učenje francuskog jezika

ZAŠTO UČITI STRANE JEZIKE?

Sigurno ste čuli izreku “Koliko jezika znaš, toliko vrediš”. Napredak tehnologije i tehnike uopšteno omogućio je da preko interneta budemo stalno povezani sa svim ljudima širom sveta, da putujemo i otkrivamo nove zemlje, kulture, običaje …. Kad kupujemo neki proizvod uputstva često pišu na stranim jezicima. Sve nam to pokazuje da je komunikacija na stranom jeziku svakodnevna potreba. Da ne zaboravimo muziku, filmove, serije (sapunice), reklame … A dobar posao? Uglavnom se podrazumeva poznavanje najmanje dva strana jezika, a ako znate koji više definitivno će vas više ceniti (verojatno i bolje platiti).

 

KADA JE NAJBOLJE POČETI UČITI STRANE JEZIKE? 

Kada je dete upoznalo svoj materinji jezik uz određeni osnovni rečnik i gramatička pravila, spremno je upoznati novi jezik. Izuzetak su deca koja od rođenja usvajaju dva jezika jer žive u dvojezičnoj kulturnoj sredini. U tom slučaju najbolje da svaki roditelj govori s detetom svoj jezik. Na taj će način dete paralelno učiti dva jezika i neće ih brkati. Ona deca koja imaju jedan maternji jezik spremna su početi s učenjem oko svoje četvrte godine što zavisi o svakom detetu posebno (koncentracija, želja, okruženje, psihomotorika, spremnost za ponavljanjem, slušanjem i sl.).

Između 0. i 10. godine dete još uvek može naučiti najveći deo glasova. Kada se dete rodi, ono može naučiti sve moguće glasove i ta se sposobnost s godinama gubi. U ovom se razdoblju lakše usvaja intonacija, ritam, struktura i naglasak nekog jezika, gotovo automatski. Naravno, to zavisi o spoljnim i unutarašnjim faktorima, o njegovom jezičnom okruženju, koliko vremena ima na raspolaganju, koje su metode učenja i po kojim se didaktičkim materijalima radi te koliko je dete motivisano za učenje stranog jezika. Zaključak je da nema genetskih predispozicija za usvajanje nekog jezika i da je eci puno lakše naučiti strani jezik nego odraslima.

U razdoblju između 4. i 6. godine najbolja metoda je učenje kroz igru. Razlika između odraslih i dece je u tome da deca uče samo ako ih nešto zanima, ako je način učenja zabavan, ako glume, pevaju, igraju se. Odrasli uče i ako nije zanimljivo, ali znaju da je korisno i da će na taj način postići određene ciljeve. Za decu je bitno da uče u organizozanoj nastavi, po mogućnosti uvek u isto vreme i istog trajanja.

 

ZAŠTO POČETI RANO UČITI JEZIKE?

Zato što učenje stranog jezika od malih nogu predstavlja dobar početak za besprekoran izgovor u daljnjoj budućnosti, pozitivno se odražava na intelektualne sposobnosti, potiče i oplemenjuje i duhovni razvoj, potiče veću fleksibilnost u razmišljanju, bolji osjećaj za jezik, poboljšava sposobnost slušanja, povećava toleranciju i postavlja temelje za razumijevanje i poštovanje drugih kultura, pozitivno se odražava na razumevanje maternjeg jezika, omogućuje kontakt s drugim ljudima s kojima se ne može komunicirati na vlastitom materinjem jeziku, stvara dobru podlogu za jezičku nastavu u školi, poboljšava poslovne mogućnosti na mnogim područjima.

 

KAKO SE UČI?

Svoj maternji jezik deca ni ne znaju kada su ga i kako naučila. Tako bi trebalo biti i s odraslima kad uče strani jezik. To je, naravno, vrlo teško postići jer odrasli ljudi traže objašnjenja, razloge, smisao učenja, a deca ne. Učenje materinjeg jezika kod dece je nesvesno, vezano uz emocije, dubinsko, duže traje i deca koriste obe hemisfere mozga. Kod odraslih je učenje stranog jezika vrlo svesno, racionalno, oni to žele, međutim to nije dugotrajno i mora ga se stalno održavati svežim.

 

KOJOM STRANOM MOZGA SE UČI STRANI JEZIK?

Kao što znamo postoje dvije strane (hemisfere) mozga: leva i desna. Leva strana je logična, analitička, puna pravila, gramatike i sl. Desna strana mozga je ona strana kojom opažamo, vidimo, kojom globalno objedinjujemo neku celinu, bez detalja. Pre se uvek mislilo da učenje jezika uključuje levu stranu mozga (gramatika, pravila i sl.), međutim otkrilo se da jezik ne možemo naučiti bez desne strane mozga tako da se danas nastoji objediniti obe strane mozga i postići željeni cilj. Prvo uključimo desnu stranu mozga kad nešto opažamo globalno, a onda se uključuje leva strana mozga koja to analitički objašnjava. Tako se uči maternji jezik, a tako se najlakše uči i strani jezik. Poznato je da neki ljudi više koriste jednu stranu mozga (odnos možda 40:60 i sl.) što je vrlo važno uočiti u našem poslu. Nastavnik mora razumeti svog studenta i otkriti koji mu način učenja najbolje leži i tome se prilagoditi. Ne u potpunosti, nego ga polako voditi prema određenim ciljevima na način koji mu više odgovara.

 

DO KADA SE UČI STRANI JEZIK?

Napunili ste 60 godina i smatrate da je prekasno da naučite novi strani jezik? Niste u pravu, ste jer Vaš mozak zadržava elastičnost i sposobnost učenja isto kao kad ste bili dete. Međutim, ako ga ne vežbamo, tada postoji mogućnost da se opusti i da nam ne pokaže maksimum koji od njega očekujemo.

Pretraga



Zanimljivi linkovi

Kontakt
  • Tel: +381(0) 21 6612 227
  • Fax: +381 (0)21 427209
  • Email: info@egida.rs
  • Katolička porta 6
    NOVI SAD
    i
    Bul. Zorana Đinđića 67 lok 16
    NOVI BEOGRAD

    Pronađi nas na mapi


LICENCA za Turizam br. OTP620/2010